LA FUNCION PEDAGOGICA DE LA EVALUACION

PROPUESTAS DEL AUTOR	MODELO DE NUESTRA EVALUACION	ELEMENTOS DE UNA EVALUACION POR COMPETENCIA
Ø  Innovar en la evaluación Ø  La evaluación debe ser capaz de dar respuesta a los intereses y dificultades de cada alumno o alumna Ø  buscar estrategias didácticas alternativas que faciliten la autoevaluación por parte del propio alumnado.	v  Que las actividades de evaluación se actúa de forma intuitiva v  Se evalúan contenidos que no son muy importantes ni representativos de los aprendizajes v  El profesor toma las normas a las que se referirá para decidir como evaluar, si el alumno realizo un buen trabajo, si comprendió algún tema, si tiene una actitud positiva entre otros	·         La evaluación debe ser inicial, formativa y sumativa. ·         Tomar en cuenta las preguntas ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?¿porqué?, evaluar ·         El profesor tiene que tener mucha interacción con los estudiantes ·         Analizar y estudiar los tipos de errores que cometen ·         Diagnosticar tipo de dificultades y obstáculos

DEFINICION DE EVALUACION

La evaluación es fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, se emplea para que los alumnos logren mejores resultados en su nivel de aprendizaje y reflexionen acerca de ello.

La evaluación es el proceso mediante el cual permite al docente darse cuenta en que andan mal los alumnos, conoce e identifica cuáles son sus avances y dificultades en el proceso de enseñanza, de esta manera buscar estrategias adecuadas para un mejor aprendizaje en ellos.